Votre curriculum vitae d’enseignant d’art devrait souligner vos qualifications pour l’occasion d’emploi d’enseignant d’art. Expliquez clairement votre expérience en classe, mais allez au-delà pour inclure des activités parascolaires et la participation de la communauté. Concentrez-vous sur les compétences et les forces qui font de vous un excellent éducateur.
[Curriculum Vitae]
Élaborez une déclaration d’objectifs puissante qui résume vos réalisations et qui permet au lecteur de s’asseoir et de prendre connaissance de votre demande d’emploi.
EXEMPLE DE RESUME DE L’ENSEIGNANT D’ART
Contenu
TON NOM COMPLET
Votre adresse postale
Vos numéros de téléphone
Votre adresse email
Déclaration objectif
6 ans d’expérience en tant que professeur d’art novateur et passionné auprès de groupes d’étudiants importants et diversifiés. Les domaines de réalisation comprennent:
- le développement réussi et l’expansion du programme d’études secondaires en un programme créatif, multidimensionnel et multiculturel qui a initié les étudiants à une grande variété d’expériences artistiques et a suscité un intérêt et une capacité d’expression créative.
- connaissance approfondie de l’enseignement des arts visuels, y compris le dessin, la peinture, la photographie, la céramique, la gravure, la conception 2D et 3D et l’infographie.
- expérience reconnue en matière de développement de l’appréciation de l’art par les élèves par l’enseignement de la théorie et de l’histoire de l’art critique.
- un engagement fort à fournir des opportunités de croissance et d’apprentissage pour les étudiants évident dans l’introduction d’un programme d’enrichissement d’art après l’école et des ateliers d’art extrascolaire pour explorer des médiums innovants.
- initié et aidé à diriger un programme artistique pour les jeunes au centre communautaire communautaire pour les jeunes.
Expérience en enseignement
Professeur d’art (de la 9e à la 12e année)
École secondaire de Richmond, Chicago, IL
2012 – Date
- planifier et offrir un programme artistique significatif, équilibré et flexible qui favorise l’apprentissage et la croissance personnelle pour tous les élèves tout en atteignant les objectifs du programme
- utiliser une grande variété de matériaux d’art, de sujets et de stratégies pédagogiques adaptés aux compétences et à l’âge des élèves
- faciliter et encourager la réflexion critique sur l’art, la culture et la société
- intégrer la nouvelle technologie dans le curriculum
- fournir un enseignement individuel et en petits groupes pour adapter le programme d’études aux besoins individuels des élèves
- planifier et tenir à jour l’inventaire des matériaux, des outils et de l’équipement d’art
- assurer un environnement d’apprentissage de qualité et discipliné pour maximiser la réussite artistique des élèves
- surveiller et évaluer les performances des élèves
- préparer des rapports d’étape et fournir des commentaires sur la performance des élèves
- maintenir des dossiers d’étudiants exacts et complets
- aider les étudiants à présenter leurs œuvres de façon optimale, y compris le développement de portefeuilles d’œuvres d’art fonctionnelles
- coordonner des expositions d’art et des expositions
- planifier et superviser les excursions
- coordonner avec les enseignants sur les projets scolaires, y compris les scénographies, les peintures murales, les magazines scolaires et les médias sociaux
Éducation
Université de Chicago, Chicago, IL
Masters en éducation 2011
Université Loyola, Chicago, IL
Baccalauréat en beaux-arts 2009
Certification
Illinois Teacher Certification 2012
Les références
Disponible sur demande
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